内容简介
现行教育模式已有200余年历史,可汗认为,在互联网蓬勃发展、社交网络盛况空前的时代,免费、灵活、适合个体、全球共享的教育才是未来教育改革的方向。在本书中,他以“可汗学院”的成功为证,分析了当前教育各方面的缺陷和落后之处,提出了实现教育公平与高效的新概念。
当教育没有了贫富之分,课堂没有了年龄之别,实习没有了假期之限,当学生开始为自己的兴趣和未来而学习,教育才能最终达成其目标。
萨尔曼·可汗,身为孟加拉和印度移民后裔,他从小聪明好学,展现了出色的数学天赋。他在麻省理工学院获得数学学士、电气工程与计算机科学学士及硕士学位后,在哈佛商学院获得了MBA。
在一次对表妹的远程辅导后,他将授课实况制成视频传上网站分享,自此好评如潮。他于2009年辞去金融分析师的工作,专心建设这一旨在为全球学生提供免费在线教育的“可汗学院”。
2014年1月,YouTube上的“可汗学院频道”共吸引了163.3万订阅者,观看次数超过3.55亿次。萨尔曼·可汗已成为教育领域的超级巨星,并吸引了可观的资助,比尔·盖茨基金会先后提供了550万美元支持其事业。
可汗于2010年入选《财富》“全球40大青年才俊榜”,2012年入选《时代周刊》“100位最具影响力人物”。
目录
序言谁都可以享受世界一流的免费教育 01 踏上教学之路 第一个学生,表妹纳迪娅 朴实无华的教学视频 内容为王 精熟教学法 教育是如何发生的 “教”与“学”的统一 02 传统教育模式的弊端 存在的未必是合理的 普鲁士教育模式 瑞士奶酪式学习 考试的目的究竟是什么 扼杀创造力 家庭作业,不该在家里完成的任务 呼唤“翻转课堂” 传统教育模式的低效率 03 可汗学院进校园 哪个方法好,事实说了算 可汗学院的软件 可汗学院进校园 教育的“游戏化” 毅然辞职和盖茨的150万美元 洛斯阿尔托斯的实验 诺尔斯理论:自主学习适合所有人 04 教育的未来 应对“不确定性” “逃课”的启示 混龄教学 教学是个团体项目 有秩序的混乱 寒暑假的反思 创造力,成绩单的重要一项 让贫穷的孩子也有受教育机会 未来的证书:评估报告 学习与实习并重 结语翻转课堂,为创造力腾出时间 译者后记 · · · · · · (收起)文件下载